CIUDADANIA DIGITAL

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Microblog Twitter esta trasnformando la comunicacion en internet

Nombre: José Luis Orihuela (Córdoba, Argentina, 1960).
Edad: 48 años.
Profesión: Doctor en Comunicación Pública, conferenciante y blogger.
Libros publicados: “La revolución de los blogs”, “La esfera de los libros” (2006).
Cargo: Profesor de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra.

Fuente: Diario El Comercio

Portal para la enseñanza de la Tecnología

Desde Aragón, España, les queremos dar a conocer un nuevo "portal" de recursos para profesores de Tecnología e Informática.
Pueden acceder al mismo a través de la siguiente dirección:

http://www.catedu.es/aratecno

Esperamos que les sea útil a todos los profesores que trabajen estas materias.

Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica

La informática ha irrumpido en nuestras vidas como un vendaval que ha arrasado con los modos y formas culturales, laborales y comunicativas hasta ahora tradicionales. Frente a unproceso parsimonioso de adaptación a las innovación tecnológica, en la actualidad asistimos a una revolución que ocurre en el seno de nuestra vida cotidiana. En el pasado este proceso de interacción y adaptación humana a la innovación tecnológica nunca fue tan radical y dramático como en el presente. La diferencia sustancial estriba en que el proceso de cambio generado por la aparición de las tecnologías digitales se está produciendo en un plazo temporal muy corto y a una velocidad acelerada.
La ingente cantidad de información, habitual en la vida diaria a través de los múltiples y variados medios de comunicación, no supone necesariamente un tratamiento competente de la
misma. Recibimos muchos datos e informaciones, pero no siempre la sabemos transformar en
conocimiento (Bartolomé, 2001). Los niños, jóvenes y adultos estamos expuestos a un flujo
permanente de información. A. Pérez (2001) insiste en este problema destacando el paradógico fenómeno de que a más información también existe más desinformación ya que un exceso de cantidad de datos provoca pérdida del significado de los mismos. En consecuencia, el nuevo reto educativo consiste en formar, en cualificar a los sujetos como usuariosinteligentes de la información que les permita distinguir lo relevante de lo superfluo.

Texto extraido de:
Manual Electronico "Introduccion a la Tecnologia Educativa"
Manuel Area Moreira
Catedrático de Tecnología Educativa

El manual lo pueden encontrar en esta direccion:
http://webpages.ull.es/users/manarea/ebookte.pdf